Послание Учителя 11.04.2013
от Основной язык сайта | Апр 11, 2013 | Новые послания Учителя Христа
Размышления и чувства, которые они вызывают. Я вижу, что эта тема близка вам, вы учитесь соединять воедино — в единое русло — разум и чувства. И если это удаётся, то вы не только воспринимаете информацию, но и сенсорно её ощущаете. Таким образом...
Послание Учителя 3.04.2013
от Основной язык сайта | Апр 3, 2013 | Новые послания Учителя Христа
Все размышления на заданные темы позволяют вам выявлять вопросы и самостоятельно искать ответы, сопоставлять, размышлять, чувствовать и ощущать. Теперь вы можете в полной мере использовать в своих ответах впечатления, возникшие во время медитации и визуализации. Я...
Послание Учителя 27.03.2013
от Основной язык сайта | Мар 27, 2013 | Новые послания Учителя Христа
Продолжим наши беседы, прочитав которые, вы имеете возможность проявить уровень своего понимания тех базовых понятий, о которых говорю я.Мы говорим сейчас о каркасе, о базовых знаниях, которые важны для пробуждающегося человечества. Вы можете наблюдать многие...
Послание Учителя 19.03.2013
от Основной язык сайта | Мар 19, 2013 | Новые послания Учителя Христа
Сегодня мы продолжим наш разговор, который поможет каждому из вас прийти к пониманию многих важных, и я бы даже сказал ключевых, понятий. Это тот фундамент, на котором будет строиться новое здание — новое мировоззрение и миропонимание. Для того чтобы построить...Новые записи
- Вітаємо з 35-річчям відновлення незалежності України!
- 16 марта — день памяти катаров Окситании
- 5 марта — день земного воплощения Учителя Христа!
- 4-я годовщина начала полномасшатбного вторжения России в Украину
- Поздравляем Елену Новосвит с 25-летием принятия служения!
- Поздравляем всех с новым 2026 годом!
- Со светлым праздником Пасхи!
Рубрики
Актуальные темы
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||