Архив Ноябрь 2020
Ноя 27 2020
Послание Учителя 27.11.2020. Обучение на новом уровне. Урок девятый. О восстановлении нейроных связей, визуализации, схеме энергетических связей мозга
Итак, мы продолжаем наше общение, и сегодня я буду говорить о нашей работе. Мы пытаемся восстановить утраченные связи. Пытаемся работать в самой трудноорганизованной области для восприятия – работать на уровне нейронных связей, наработанных и восстановленных. Что я пытаюсь сказать? Лишь то, что память – это, условно говоря, хранилище – воспоминаний, знаний, всего накопленного в сознательном периоде жизни. Но …
Ноя 24 2020
Послание Учителя 24.11.2020. О времени, грядущих переменах, об информации и энергии
Время поможет нам многое расставить на свои места и в первую очередь выявить позиции каждого. Время ныне является мощным держателем Истины и одновременно проявителем всего сокрытого, всего, что таится и действует сообща. Ныне мы все являемся организационно общим элементом процессов обновления, проявителем ситуаций, и одновременно мы все движемся в ускоренном ритме и темпе. То, что …
Ноя 24 2020
Прямые эфиры: новое послание от 24 ноября 2020. О времени, грядущих переменах, об информации и энергии
https://www.facebook.com/Yelena99/videos/1031353083998111/
Ноя 17 2020
Послание Учителя 17.11.2020. О поддержке реализации программы Творца и о дезинформации
Итак, я продолжу наше общение и буду говорить о насущном и важном. И суть этого важного будет понятна далеко не всем. Но всё же я буду говорить. Есть Идея – будем говорить о Высшей Идее, замысле Творца, – она требует поддержки для реализации в этом мире. Есть программа, разработанная на основе этой Идеи. И вместе они монолитны, …
Ноя 17 2020
Послание Учителя 17.11.2020. Обучение на новом уровне. Урок восьмой. Об энергетические связи в цепи передачи энергии в мозге и новая подСказка
Продолжим наше общение по работе, которая в нынешний момент обретает новый смысл и значение. Итак, я должен подвести промежуточный итог. Пусть минимальный, но результат есть. О каком результате я говорю? О результате в изучении мозга. Позиция принята правильная. Именно отделения зёрен от плевел требует эта работа, работа по освоению важных энергетических связей в цепи передачи …
- 1
- 2