мітка: КНИГА 8 “Курс початкового пізнання. Діалоги з Учителем»

Послання Вчителя 15.06.2004

Є час, коли вирішальною миттю стає підведення підсумків. Отже, дуже важливий момент, момент, коли необхідно дати визначення тому, що відбулося. Ми починали роботу над собою з метою, перш за все, пізнання себе. Ми починали вирішувати виключно важливе завдання - ми вчилися визначати, давати визначення з позицій нових знань. Всім відомі поняття повинні бути переглянуті і визначені по-новому, повинна ...

Читати далі

Послання Вчителя 8.06.2004

Питання: під час досвіду по візуалізації «всевидющого ока» спочатку я відчуваю прохолоду, а потім тепло і навіть печіння в стигмі лівої руки. В який бік слід закручувати енергетичний вихор, за годинниковою стрілкою або проти? Дякую Тобі, Учителе, за відповідь і Вчення. Питання пов'язане з практикою візуалізації. Поговоримо про це. Ми говорили про те, що ця ...

Читати далі

Послання Вчителя 01.06.2004

Сьогодні ми продовжимо розмову про чакри, бо пізнання відбувається в тій точці, де з'єднуються можливості сприйняття. Отже, центри і робота з ними - це головне завдання дня сьогоднішнього, бо через цю роботу і має відбутися вирівнювання поля. Для усвідомлення зв'язків, що ведуть до вірної організації структури, необхідно як би зростися з поняттями, або впустити в своє ...

Читати далі

Послання Вчителя 25.05.2004

Робота з горловим центром може здійснюватися вами як на рівні візуалізації, так і на рівні відтворення голосом звуків. Вам відомий звук «А». Ця потужна вібрація посилюється при додаванні інших голосних. Спробуйте визначити на рівні відчуттів, які дві голосні створюють найбільш сильні вібрації. Для цього необхідно провести дві дії: спочатку - розслаблення, а після - концентрація ...

Читати далі

Послання Вчителя 17.05.2004

Структура людини являє собою з'єднання видимого фізичного тіла і невидимого тонкоматеріального, або енергетичного. І кажучи про центри, ми торкаємо найбільш важливі точки, або місця з'єднань, двох структур. З'ясувавши багатовимірність з'єднань, ми виявимо, і не просто виявимо, а й розширимо уявну зону впливу центрів як з'єднувачів двох структур. Ми говорили про центр серединної рівноваги - про ...

Читати далі

Послання Вчителя 05.05.2004

Ми говоримо про візуалізацію як практику ментального усвідомлення і організованого нового сприйняття через вироблення певних образів, що визначають стрункий ряд нових термінів. Робота з центрами зводиться до первинного їх виявлення в собі. Робота з центрами - це початкова стадія процесу логічного завершення образного сприйняття. Кожен центр може бути визначений з позицій нових знань. Кожна клітинка, кожна ...

Читати далі

Послання Вчителя 20.04.2004

Знання про центри, чакри, є таємними знаннями, збереженими як рідкісний дар - скарб для пізнання і оволодіння способами філігранного використання цих променевих центрів. Знання про центри дозволяють цілісно сприймати світ і основи його. Ми лише поверхово поки торкнемося цих знань, бо говорити про всі найтонші зв'язки, що з'єднують воєдино, цілісно весь організм, не настав час. ...

Читати далі

Послання Вчителя 13.04.2004

Продовжуємо розмову про чакри. Ми говорили про нижню чакри, і сьогодні ми піднімемося трохи вище, до другої - свадхістани. Я не маю мети повторювати відоме вам, але іноді для усвідомлення вірного необхідно знову зробити відкриття пізнаного, або зрозуміти відоме в рамках нового бачення. Отже, друга чакра - це воістину є центр прикладення багатьох сил. Про ...

Читати далі

Послання Вчителя 07.04.2004

Центри як з'єднувачі двох структур. Центри як повноправні координуючі механізми впливу. Ми будемо продовжувати нашу тему про центри. Візуалізація нижнього центру не виявила основного призначення цього центру. Організація і управління мінімальні. Від чого? Тому, що енергія має сумісну структурну приналежність, або енергія центру резонує на частотне поєднання потоків. Про що я говорю? Я говорю про потужну ...

Читати далі

Послання Вчителя 30.03.2004

Сьогодні ми поговоримо детальніше про візуалізації. Я відповім на питання, задані раніше: про час і пози, про повторення і уяву. Питання досить великі і вимагають достатньої уваги кожне, але я постараюся говорити про них як про загальні правила. Візуалізація - це наступний етап практичної роботи. Це вміння організаційно висловити ідею через енергетичні проекції за допомогою ...

Читати далі