Архів Квітень 2003

Послання Вчителя 30.04.2003

Як свідомість пов'язана з підсвідомістю і надсвідомістю? Продовжуємо розмову про структуру свідомості. Я говорив, що свідомість, що має певний зв'язок з підсвідомістю, виробляє певний комплекс установок на розвиток. Саме підсвідомість визначає релятивістські основи узгоджених дій. Підсвідомість - це благородний стрижень свідомості. Це, можна сказати, той небесний індикатор, що створює взаємозв'язок, з'єднання зі надсвідомістю. Так саме …

Читати далі

Послання Вчителя 29.04.2003

Вчитель, Ти говорив, що свідомість - це певний комплекс психосоматичних матриць, накладених один на одного, згадував про вібраційно-енергетичний пристрій свідомості. У зв'язку з цим можна припустити, що свідомість якимось чином структурована. Яка його структура? Питання, яке прозвучало, вимагає серйозної та продуманої відповіді, досить великої і доступної для розуміння. Я відповідатиму частинами, бо кожне запитання вимагає…

Читати далі

Послання Вчителя 18.04.2003

Отже, я буду говорити про медитацію. Що відбувається? Чому зазначена мною практика створює нерозуміння? Я буду говорити про принципові відмінності практики медитації, пропонованої мною, з іншими відомими вам практиками. Ця розмова досить серйозна і важлива. Я розумію, існують напрацьовані зв'язки, існують ментальні установки і дуже важко входити в новий потік, скинувши вантаж старих установок. Ще ...

Читати далі

Послання Вчителя 16.04.2003

Питання про утворення, формування поля досить прийнятне для осягнення. І що ж все-таки заважає, створює залежності енергоструктури в створенні, або, образно кажучи, пророщуванні шару енергополя? Питання передбачає відповідь в кожному конкретному випадку. Але я бажаю систематизувати їх, визначаючи загальні. Отже, розвиток енергоструктури передбачає її наявність і утворення, але найбільш важливе питання саме про первинне ...

Читати далі

Послання Вчителя 15.04.2003

Що таке перфограмма? Перфограмма ... Можливо, неточність існує в викладі. Можливо, я трохи перестарався, давши вам це поняття. Але про що я говорив? Що мав на увазі, вживаючи цей термін? Я мав на увазі певну енергобудову, або вібраційно-енергетичний пристрій свідомості, бо свідомість - це певний комплекс психосоматичних матриць, накладених одна на одну. І в результаті цього ...

Читати далі

Послання Вчителя 10.04.2003

Розвиток енергоструктури. Поговоримо про це. Поговоримо про створення передумов для цього. Що грає важливу роль у формуванні прошарків, або, по-вашому, тіл, енергоструктури? Відповідь на це питання не може бути однозначною, бо сформоване поле має індивідуальне співвідношення відомого і непроявленого. Процес формування має персональні можливості, співвіднесені з перфограмою сприйняття свідомості. Питання про нарощування шару містить багато ...

Читати далі

Послання Вчителя 04.04.2003

Поговоримо про медитацію як практику усвідомлення. Чого прагну я, коли закликаю вас зробити нетривале відключення від світу і марнот-проблем? І чому це не виходить? Не виходить, перш за все, тому, що у нас на цей рахунок різні установки. Що мусить виходити? Неможливо відключити думки? Неможливо зосередитися на диханні? Відразу цього досягти, можливо, непросто, але момент ...

Читати далі

Послання Вчителя 01.04.2003

Зовнішні подразники неадекватно відновлюють взаємозв'язки з енергетичними оболонками, або прошарками поля. Реакція залежить від створеної структури, або від розвитку, створення прошарків. Я говорив про розширення четвертого прошарку, я говорив про ту її частину, яка несе зародкову структуру п'ятого прошарку, і саме розвинена четверта частина дає поштовх для дозрівання п'ятого шару енергополя. Отже, уявімо образно структуру ...

Читати далі