Тиймээс бид практик ажлын талаар яриагаа үргэлжлүүлэв. Та тус бүр өөрт нь тохирсон амьсгалын төрлийг тодорхойлох хүртэл бид амьсгалын янз бүрийн аргыг хэрэглэнэ.
Эндоген амьсгалын тухай, өөрөөр хэлбэл удаан амьсгалах талаар ярилцсан тул энэ сэдэв хичнээн чухал бөгөөд шаардлагатай болохыг та аль хэдийн ойлгосон байна, учир нь эдгээр дадал нь зүрх судасны системийг нарийвчлан ажиллуулахад дибаг хийхэд тусалдаг. Энэ бол гол үүрэг юм. Зүрх судасны систем нь өнөө үед хамгийн эмзэг, зовж шаналж буй өвчний нэг юм. Амьсгалах хэмнэлийг өөрчлөх нь зүрх судасны системийг шинэ хэмнэлд тохируулахад хүргэх ёстой гэж би хэллээ. Би ямар хэмнэл яриад байгаа юм бэ? Би долгионы түвшинд өөр давтамжтайгаар тохируулагдсан гаригийн шинэ хэмнэлийг ярьж байна. Энэ нь удахгүй болох өөрчлөлтүүдтэй холбоотой бөгөөд энэ нь манай гаригийн олон жилийн турш туулж ирсэн зөрчлүүдтэй холбоотой боловч цаашид тэвчих боломжгүй юм. Тиймээс өөрчлөлтүүд ирж байгаа тул та төөрөгдөл үүсгэдэг Гордийн зангилааг тайлах боломж гэж ойлгох хэрэгтэй.
Багшлахыг Гэрэл мэт, заахгүйг харанхуй гэж ойлгодог байсан тэр эрт дээр үед манай сургууль руугаа буцъя. Бэлтгэгдсэн хүмүүсийг эрдэмтэн гэж нэрлэдэг байв. Тэд нийгэмд онцгой хүндэтгэлтэй ханддаг байв. Мэдлэг олж авах бүхий л хүсэл эрмэлзлэлийг дэмжиж байсан боловч үүгээр зогсохгүй. Сургуульд залхуу хүмүүс, ажилгүйчүүд, шимэгчид байгаагүй. Сургууль бол мэдлэгийн олон салбарт бүтээлч ойлголт, ойлголт, байнгын хөгжил, өөрийгөө дээшлүүлэх газар юм. Үнэнийг олох, түүний ёроолыг өөрсдөө олж авах гэсэн бүх оролдлогууд урам зоригийг өдөөж байв.
Өнөөдөр бид гурван тунгалаг ханатай, жишээлбэл шилэн ангитай ангид орох болно, гэхдээ эдгээр ханыг бүрэн шилэн гэж нэрлэхэд хэцүү байдаг бөгөөд нэг хана дээр та бодлын төсөөллийг харж болно - оюутнууд, багш нар. Та шидэт савааг мэднэ шүү дээ. Бүх технологийг орчин үеийн өндөр хурдтай хөгжүүлж байсан ч гэсэн би танд хэлж чадах зүйлсийн нэг нь үлгэрийн уран зөгнөл мэт санагдаж болох боловч тэр үед үлгэр маш хурдан бодит болж, хөдөлгөөний нарийн чиглэлийг сонгосон байв.
Одоо энэ ангид зочилцгооё. Өнөөдөр дэлхийн агаар мандлын талаар гайхалтай хичээл заах болно. Бидний бодолтой ажилладаг шидэт балаар тусламжтайгаар агаар мандлын найрлага бүхэлдээ харагдах бөгөөд бид бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн функциональ шинж чанарыг илүү сайн илэрхийлж чадна.
Тиймээс, нүдээ аниад үл үзэгдэгч харагдах ханыг хар. Энэ мөчөөс эхлэн энэ үйл явцад оролцсон хүн бүрт тохируулах цаг, бясалгал-эргэцүүлэлд цаг хугацаа өгдөг. Бид бас ийм бясалгал хийх болно.
Дэлхийгээс өндрөөс харцгаая. Энд байгаа нь гайхалтай сайхан бүсгүйчүүдийн гоо үзэсгэлэн. Түүний нарийхан хээнцэр хувцас - уур амьсгал - Хэрэв та дэлхийн хязгаараас гарвал харагдахуйц сувдан тоглолтыг бий болгодог. Үүнийг арилгах тусам гэрэл нь илүү өвөрмөц юм. Энэ нь манай гаригийн бүрэн бүтэн байдал, агаар мандлыг нэрлэдэг зүйлээс үүдэлтэй юм. Агаарын бол дэлхий дээрх бүх амьдралыг амьсгалах явдал юм - уур амьсгалыг дүүргэдэг. Агаар - Үгсийн утгыг бод. Энэ нь юу гэсэн үг вэ?
Дэлгэц дээр янз бүрийн хэмжээ, өнгөт ширхэгүүд гарч ирнэ. Тэд хэрхэн хөдөлж, нэгдэж, салж, бие биетэйгээ хэрхэн харьцаж байгааг бид харж байна.
Та янз бүрийн хийн атомууд олон тоосон хэсгүүдийг харж байна. Тэд өөр гэрэлтэй байдаг. - Aura гэж хэлж чадна. Тэд өөр өөр аргаар харилцдаг. Энэхүү өвөрмөц зургийг харахыг хичээ, агаар мандлын бүтэц дэх бүх холболтыг харахыг хичээ.
Эхний төрсөн дэлхий дахины он жилүүдэд орсноор та илүү сонирхолтой бясалгалыг явуулж байхыг би зөвлөж байна. Тэнд та өөр өөр дүр төрх, өөр өөр бүтэц, тэр байтугай организмын хоорондын үндсэн холбоосыг ажиглаж болно.
Юу харж байгааг нь тайлбарла. Эдгээр үндсэн ялгаануудыг харахыг хичээ.
Одоо бид дотоод харцаараа дэлгэц рүү харсаар байна. Бид бөөмсийн хөдөлгөөнийг ажигладаг. Дэлгэц дээр цайвар шар өнгийн тоосонцор гарч ирдэг бөгөөд энэ нь бидний нүдний өмнө өнгөө аажмаар цайвар ногоон болгож өөрчилдөг. Энэ бол өнгөгүй, үнэргүй диатомын хий юм. Дэлхий дээрх хамгийн их тархсан элементүүдийн нэг. Тэрээр идэвхгүй боловч харилцан үйлчлэлцэж чаддаг. Мэдээжийн хэрэг, бид агаарын гол бүрэлдэхүүн хэсгийн талаар ярьж байна гэж та таамаглав. Та энэ хийг амьгүй гэж хэлсэн шүү дээ. Гэхдээ энэ хий нь урьдчилан тооцоолох бүтээлтэй холбоотой гэдгийг та бас мэднэ. Эртний ид шидтэнгүүд үүнийг мэддэг байсан. Азот нь ургамал, амьтдын амин чухал үйл ажиллагаатай холбоотой бөгөөд энэ нь уураг, хлорофилл, амин хүчил ба бусад зүйлсийн нэг хэсэг юм. Нэг талаас азот нь амьдралын бус амьдралыг тусгадаг, нөгөө талаас пра-материйг бий болгоход түүний ач холбогдлын талаар би ярьж байна. Энд парадокс гэж юу вэ? Түүний нууц юу вэ? Мөн нууц, эсвэл оньсого гэж байдаг. Бүтээлийн мөн чанарт нэвтрэхийн тулд энэ хичээл дээр бид энэ элементийн талаар аль болох ихийг сурч мэдэх ёстой.
Дэлхий яг л гариг шиг материаллаг биет болж бүрэлдэн тогтох тэр өдрүүд рүү аялцгаая. Дараа нь бид гариг дээр ургамал ургах тэр үед очиж үзэх болно. Ийм аялал хийхийг хичээцгээе, үл үзэгдэгчийг илтгэх чадвартай шидэт балаар дамжуулан дэлхий дээр амьдрал хэрхэн төрсөн болохыг харах болно.
Багш Христ
25.03.2016