Cегодня день недели пятница. И именно в этот день можно и важно вспомнить о событиях давно минувших дней. Эти события остались в памяти человечества. Да, именно в пятницу было совершено распятие Христа. И это событие должно было поменять ход истории. Но поменяло ли оно? Это вопрос к вам. Стало ли это событие знаменательным, развернувшим ход …
Метка: род небесный
Май 15 2015
Послание Учителя 15.05.2015
Каждая работа предполагает получение результата. Изменились ли вы в процессе работы? Если видимы результаты, то выявите их. Что произошло с каждым из вас за это время – изменились ли взгляды на мир? Ощущаете ли вы его тоньше? Ощущаете ли, что мир стремительно меняется? И если да, ощущаете, то поверьте, что в данное время нет на …
Дек 30 2011
Вопрос о брошенных детях
Вопрос: В современном сообществе существует серьёзная проблема усыновления детей-сирот и оставленных, брошенных детей. Очень часто приёмные родители, не справляясь с возникающими проблемами, возвращают детей обратно в детские дома, неосознанно снова нанося ребёнку глубокую душевную травму. Многие не принимают детей в свои семьи, узнав, что их родители страдают от алкогольной или наркотической зависимости или совершили тяжкие …
Май 22 2003
Послание Учителя 22,23.05.2003
Как тот или иной род земной и тот или иной род небесный обуславливают ту или иную структуру, ведь, наверное, развитие оболочек непосредственно зависит от этих условий? Возможно ли человеку выяснить, к какому роду он принадлежит, и как это знание может помочь ему развивать свою энергоструктуру? Вопросы продолжают тему, изложенную ранее, и акцентируют на более подробном пояснении, …
Май 20 2003
Послание Учителя 20,21.05.2003
В одном из посланий были отмечены две очень важные обусловленности: земной род как энергетический накопитель и небесный как проявитель этих накоплений. Возможно ли более подробно остановиться на этих двух обусловленностях? Что это за земные и небесные роды? Разговор на тему о земных и небесных родах предполагает наличие свободного мышления и альтернативный подход к жизни. Объясняя …