Послание Учителя 31.08.2021. О начале нового этапа в обучении, о закрытой памяти

Послание Учителя 31.08.2021. О начале нового этапа в обучении, о закрытой памяти

Итак, сегодня мы сможем провести подготовительный урок. И он будет в некой степени определяющим для нашей дальнейшей работы. И ныне я дам определение самой сути работы. О чём я говорю? Зачем необходимо учиться? Суть учения состоит в получении знаний, и вам это хорошо...
Послание Учителя 31.08.2021. О начале нового этапа в обучении, о закрытой памяти

Послание Учителя 06.04.2021. О матрице здоровья и задание. Часть 2

Итак, мы продолжим наше общение на заданную мной тему. И это тема – построение индивидуальной матрицы здоровья. На чём основана её индивидуальность? Прежде всего на уникальности каждой живой структуры. И эта уникальность приводит нас к такому же подходу к выявлению...
Послание Учителя 31.08.2021. О начале нового этапа в обучении, о закрытой памяти

Послание Учителя 27.11.2020. Обучение на новом уровне. Урок девятый. О восстановлении нейроных связей, визуализации, схеме энергетических связей мозга

Итак, мы продолжаем наше общение, и сегодня я буду говорить о нашей работе. Мы пытаемся восстановить утраченные связи. Пытаемся работать в самой трудноорганизованной области для восприятия – работать на уровне нейронных связей, наработанных и восстановленных. Что я...
19.06.2020 Ответ на вопрос о светлом образе, который может объединить все светлые души

19.06.2020 Ответ на вопрос о светлом образе, который может объединить все светлые души

Вопрос: Каков может быть светлый образ, объединяющий все светлые души? И в любом ли случае нас ждёт светлое будущее, или это не определено? Ответ: Вопрос о светлом образе, который может объединить все светлые души, и о будущем Земли. Начну со второго вопроса. Образ...
Послание Учителя 31.08.2021. О начале нового этапа в обучении, о закрытой памяти

Послание Учителя 27.01.2017

Вопрос: Не многие из нас проходят жизненный путь не совершая ошибок. В течение жизни мы создаём кармические связи — нарушаем законы мыслью, словом, делом, эмоциями, чувствами. Не всё сохраняется в памяти, не всё может быть осознано до конца. Всё это записано в...