Приветствую всех, кто трудится, всех, кто стремится к знаниям! Ныне мы должны начать работу в ускоренном ритме, и, ещё раз повторю, если не получается одно из заданий, то необходимо остановиться, сонастроиться и делать следующее, в выполнении которого может быть проявлен бОльший результат. Изменения на уровне энергий видимы, но эти изменения не сразу проявляют результат в …
Метка: дыхание
Фев 16 2018
Послание Учителя 16.02.2018
Мы продолжаем проводить все известные вам дыхательные практики, для того чтобы выявить несколько из них, наиболее благоприятных для вас. И ныне продолжаем тему мозга, пробуя рассмотреть всё известное нам несколько под иным углом. Я говорил об энергоструктуре, говорил о свечении поля человека. Как вы думаете, связан ли выраженный, или проявленный, диапазон свечения поля человека с …
Фев 09 2018
Послание Учителя 09.02.2018
Вновь вернёмся к теме наших занятий, цель которых настроить тело на гармоничные частоты, которые позволят многое выровнять, поставить на свои места. Итак, каковы же эти места, или что было сдвинуто, или смещено, в головном мозге и за счёт этого повлекло изменения во всём теле человека? Эта тема очень важна для осмысления, важна для определения основ …
Фев 02 2018
Послание Учителя 02.02.2018
Итак, вам было дано время для осмысления, для выявления своей позиции. И реальность этого времени такова, что бездействие подобно смерти. Да, трудное время, но во мраке ночи уже виден тонкий рассветный лучик. Он виден пока с высот, с уровня Земли увидеть его трудно. Луч Света пробивается сюда, не все смогут его увидеть, по многим причинам. …
Мар 25 2016
Послание Учителя 25.03.2016
Итак, мы продолжаем наш разговор о практической работе. Мы будем применять различные способы дыхания, пока каждый из вас не определит тот тип дыхания, который оптимален для него. Мы говорили об эндогенном дыхании, то есть о дыхании замедленном, Вы уже поняли, насколько важна и нужна эта тема, ибо эти практики могут помочь в точной отладке сердечно-сосудистой …
Мар 18 2016
Послание Учителя 18.03.2016
Задания, которые были даны ранее, продолжают быть заданиями до получения результата. И это условие действует лишь в случае понимания цели и выявления интереса. Свою работу желательно описывать в тетради, о которой я говорил ранее. Интерес к учёбе – основная движущая сила. Если интерес проявляется, как говорите вы, «из-под палки», то и результат минимальный. Но мы …
Фев 12 2016
Послание Учителя 12.02.2016
Сегодня я продолжу отвечать на вопросы. Мы будем продолжать нашу тему о дыхании. И эта тема важна для тех, кто ощущает, чувствует в ней новое. Я буду говорить о потерянных возможностях, но не только, я буду говорить о том качественно новом, что идёт и уже спешит сюда. Вы знаете, что перед 2012 годом многие ожидали, …
Фев 11 2016
Ответ на вопрос о причинах изменения состава воздуха, ритма и частоты дыхания человека
Вопросы: Какие причины привели к тому, что изменился состав воздуха и изменились ритм и частота дыхания человека? Связано ли уменьшение химического элемента “проводника энергии любви” в воздухе с нарушением человечеством Закона Любви? Если же нет, какие причины привели к этому? Ответ: Вопросы достаточно интересные, и поэтому сразу же приступим к ответам. Итак, какие причины привели …
Янв 29 2016
Послание Учителя 29.01.2016
Сегодня мы продолжим наш урок. Надеюсь, что предыдущее задание дало вам новые знания о себе и о мире. Оно родило множество вопросов. Мы сможем вместе искать ответы на них. Итак, мы продолжаем тему о дыхании. Мы уже говорили об естественности этого процесса. Говорили о том, что произошли некие важные изменения, которые в целом ограничивают возможности …
Янв 22 2016
Послание Учителя 22.01.2016
Продолжим наше общение. Попробуем провести урок, так, как проводили его в давние времена. В те времена, когда ценились знания. На пару минут остановимся для создания настроя. Тишина. Скоро мы войдём в пространство, где властвуют знания. Зал достаточно большой, светлый и просторный, сделанный полукругом. В нём в разных позах и местах сидят ученики. Тут каждый выбирает …
- 1
- 2