О противостоянии сил… Оно ныне очень велико. Фактически, все миры имеют ныне своих представителей, чтобы вести за собой как можно большее количество людей. И каждый представитель провозглашает свои истины, и потому вести за собой ныне нетрудно, но важно учиться, а на данном этапе уже уметь различать, кто вас ведёт, куда и в какую сторону. Скажу, …
Метка: Законы Вселенной
Фев 24 2017
Послание Учителя 24.02.2017
Мир до Потопа… Неизвестный, не отражённый в известной вам истории мир… Отчего я поднимаю эту тему, вам будет ясно в скором времени. И, как пояснял я ранее, Земля пережила за всю свою историю многие катаклизмы, в том числе и не один потоп, и та история, которая известна вам, затрагивает лишь малый пласт происходящих событий на …
Апр 17 2015
КОДЕКС РАБОТНИКА, СЛУЖИТЕЛЯ МИРУ ДУХОВНОМУ
Первоначально определим, что есть кодекс и почему его необходимо соблюдать. Кодекс – это свод правил, основанных на законах мира энергий, соблюдение которых при желании стать работником обязательно. Если эти правила приемлемы для того, кто желает стать работником, то кодекс позволяет иметь рекомендации, в границах которых следует действовать, соизмеряя свои действия с установленными правилами. Несоблюдение кодекса …
Янв 28 2015
Послание Учителя 28.01.2015
Продолжим нашу работу. Я говорил о позиции воина. Говорил о древних практиках. И это потому, что ныне границы тьмы обозначены. Что это значит? Это обозначает, что каждый должен уметь, или если не умеет — научиться защищать себя. Это значит, что идёт противостояние за границы владений. Свет пытается оттеснить Тьму, сместить эту Силу с важных точек, …
Авг 07 2014
Соприкосновение 07.08.2014
— Отче! Хочу задать вопрос на тему, которая отражает тёмную сторону христианства, – об инквизиции. Инквизиторы уничтожали, безжалостно уничтожали людей. Кто они такие? Как подобрались к христианству? Как удалось им захватить всё самое чистое и светлое, что оставил Учитель, – Учение Любви? — Дитя, поговорим на эту тему, которая раскроет, как ты сказала, …
Авг 30 2013
Послание Учителя 30.08.2013
Итак, приближается время, которое определит начало наших новых действий. И эти действия будут связаны с новыми знаниями. Было дано время для осмысления того, что было передано ранее, и это время было дано многим как самостоятельная и практическая работа. Как вы справились с ней — судите сами по тем изменениям, что происходят в вашей жизни. Насколько …
Июл 19 2013
Ответ на вопрос : что случается с душой после смерти?
Вопрос: Для более точного понимания, хотелось бы, чтобы Учитель объяснил нам, если можно, обобщённо порядок параллельного мира. То есть что случается с душой человека после смерти? Каковы её передвижения и пребывания в параллельном мире до обратного воплощения на землю, если таковое наобходимо? Сколько уровней астрала существует. Ад-это нижний уровень астрала? (Надежда) Ответ: Вопрос понятен, и …
Июл 17 2013
Послание Учителя 17.07.2013
Сегодня в нашем разговоре мы затронем тему очень важную и нужную для прояснения. Наш разговор будет на тему о сегодняшнем положении дел в вашем мире с позиций нашего видения. Что происходит? И почему я решил открыто говорить на тему, которую пытался не затрагивать долгое время? Есть то, что видимо нами и пока не открыто для …
Фев 17 2012
Послание Учителя 17.02.2012
Наступил момент, когда возможно многое поведать, пока через образы. Теперь мы сможем общаться в прежнем режиме.Я говорил, что был период достаточно трудный. О чём я? Положение планеты было таково, что лучи Света были проявлены в минимальном количестве. Ныне наступил новый период, в котором будет многое завершено.Я хочу ответить тем, кто не знают, как меня классифицировать, …
Фев 08 2012
Ответ на вопрос : как формируется понятийная система человека?
Вопрос : Как формируется понятийная система человека? (Елена) Ответ : Вопрос о понятийной системе. Это вопрос важный, ибо разобщение людей происходит именно на этом уровне – на уровне первичных, или начальных, духовных понятий. Как формируется понятийная система? Конечно же, с первых дней жизни. Младенец, можно сказать, впитывает все звуки с молоком матери. Он учится отождествлять звук со …
- 1
- 2