Бид харилцаагаа үргэлжлүүлнэ. Эрт дээр үеэс өнгөрөөсний адил хичээл заахыг хичээцгээе. Мэдлэг үнэлэгдсэн өдрүүдэд.
Хэдэн минутын турш сэтгэлийн хөдөлгөөнөө зогсооё. Дуугүй байна Удалгүй бид мэдлэгийг хаанчлах орон зайд орно.
Энэ танхим нь хангалттай том, хөнгөн, өргөн, хагас тойрог хийсэн. Энд олон янзын байршил, оюутнууд сууж байдаг. Энд хүн бүр тохиромжтой газраа сонгоно. Үүнийг өөрөө олох. Хүснэгттэй ойролцоо газар байдаг. Зүгээр л тайван сууж, хэвтэж байж болох газрууд бий. Мэдээллийг бүртгэдэг хүмүүс хүснэгтүүдийн ойролцоо сууна. Усанд шумбаж, аятайхан сууна.
Сургамж эхэлнэ. Хонх дуугарч байна. Багш руу хурдан алхам ордог. Олон хүн түүнийг хүндэтгэдэг. Хэн нумыг өгдөг, зүгээр л босдог. Залбирч байгаа хүмүүс байдаг. Өнөөдөр багш амьсгалын сэдвээр ярина. Тэр үүнийг зарлаж байна.
"Амьсгал бол бодисын солилцоо, энергитэй холбоотой хийн солилцооны урвалтай холбоотой байгалийн физиологийн процесс юм. Энэхүү байгалийн үйл явцаар бидний бие эрчим хүчний байнгын хангамжийг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч дэлхий дээр хүн оршин тогтнох явцад энэ үйл явцад ихээхэн өөрчлөлт орсон. Аль нь? Цаг хугацаа өнгөрөхөд бидний биед ямар томоохон өөрчлөлт гарсан бэ? Та яаж бодож байна вэ? Энэ бол танд зориулсан асуулт юм. Бясалгалын тусгал, мэдээллийн талбарт хандах хандлагаар дамжуулан мэдээллийг хүлээн авдаг хүмүүс энэ асуултад хариулах болно. Та одоо энэ сэдвээр шинэ мэдээлэл авч, бидэнд нээх боломжтой боллоо. Мэдээллийг логикоор хүлээн авдаг хүмүүс надтай үргэлжлүүлэн ажилладаг. Тиймээс амьсгалын давтамж, хэмнэлийг авч үзье. Үүнийг хийхийн тулд секунд хэмжигч гэх мэт цагийг бүртгэдэг ямар ч төхөөрөмжийг авч, хэмнэл, амьсгалын хурдаа хянаарай. Үр дүнг бичнэ үү. Тиймээ, ирж буй бүх асуултаа бичээрэй. Бид тэдэнд хариулт хайх болно. Бид ажлаа эхлүүлж байна. Хоёр бүлэгт ижил цаг хугацаа өгдөг. Энэ сэдвээр бүх бодол санаа - амьсгалах сэдэв - та бичээрэй. Мөн энэ бол дадлагын хичээл юм. Дараагийн хичээл бол үр дүнгийн хичээл байх болно. Дараагийн хичээл дээр хүн бүр үр дүнгээ харуулах болно.
Шаргуу ажиллацгаая! Хайж, олъё!
Багш Христ
22.01.2016