2003 archive

Июл 26 2003

Послание Учителя 26.07.2003

Человеческий разум. Как это понятие соотнести с понятием «Высший Разум»? Здесь одинаковые словообразования используются, что создаёт непонимание и искажение понятий. Люди начинают отождествлять разум с Разумом и забывать о развитии сознания как развитии по вертикали, наращивая и увеличивая горизонталь своего разума. Понятно, что всё должно развиваться в гармонии, но как избавиться от ассоциации, порождённой одинаковыми словами? …

Continue reading

Июл 05 2003

Послание Учителя 05.07.2003

Сознание — это наполнение энергоструктуры энергией- информацией. Возможность структурировать эту энергию в слои биополя выражена в понятии «уровень сознания». Значит, чем выше уровень сознания, тем больше способность принимать энергию-информацию в слои биополя и тем самым увеличивать свой потенциал? Какую роль играет здесь мышление? Можно ли сказать, что мышление есть та оперативная рациональная функция сознания, которая …

Continue reading

Май 28 2003

Послание Учителя 28,29.05.2003

Мир энергий — как познать его человеку, живущему на Земле? Как развить чувствительность и соприкоснуться с миром энергий не на словах, но более реально? Вопрос о мире энергий примечателен тем, что выражает естественное желание познания непознанного. Как познать человеку, живущему на Земле, то, что не видимо, но ощутимо, то, что присутствует не зримо, но выражено …

Continue reading

Май 22 2003

Послание Учителя 22,23.05.2003

Как тот или иной род земной и тот или иной род небесный обуславливают ту или иную структуру, ведь, наверное, развитие оболочек непосредственно зависит от этих условий? Возможно ли человеку выяснить, к какому роду он принадлежит, и как это знание может помочь ему развивать свою энергоструктуру? Вопросы продолжают тему, изложенную ранее, и акцентируют на более подробном пояснении, …

Continue reading

Май 20 2003

Послание Учителя 20,21.05.2003

В одном из посланий были отмечены две очень важные обусловленности: земной род как энергетический накопитель и небесный как проявитель этих накоплений. Возможно ли более подробно остановиться на этих двух обусловленностях? Что это за земные и небесные роды? Разговор на тему о земных и небесных родах предполагает наличие свободного мышления и альтернативный подход к жизни. Объясняя …

Continue reading

Май 15 2003

Послание Учителя 15,16.05.2003

Психическая энергия — это энергия души? Вопрос о психической энергии (термин ваш) достаточно интересен, ибо он предполагает в вас наличие обусловленных терминов для понимания этого важного вопроса. Вопрос о психической энергии достаточно важен, ибо использовать эту энергию возможно лишь во благо живущих. Вопрос предполагает сосредоточенное понимание и усилие для познания информации. Итак, что есть психическая …

Continue reading

Май 14 2003

Послание Учителя 14.05.2003

Душа и психика — это синонимы? Наш разговор сегодня коснётся удивительной темы: о душе и психике. Это то наиболее тонкое образование, что переплетает восходящие и нисходящие потоки, что соединяет в устремлении ввысь чистую идею о непорочности и безотлагательную потребность инородного вмешательства. «Душа» — слово, творящее смысловой корень, имеет аналог: «то, что несёт очищение». Очищение проистекает …

Continue reading

Май 13 2003

Послание Учителя 13.05.2003

Ипостаси — это нечто индивидуальное, или все люди в своём сознании имеют одинаковый набор ипостасей? Продолжим разговор об ипостасях. В самом вопросе заложена теория равенства, но основание, фундамент энергоструктуры воссоединяет в себе глубоко коренящиеся различия. Эти различия, по сути, являют то образование, что имеет глубоко личностные различия. О чём я говорю? Я говорю, что структура …

Continue reading

Май 08 2003

Послание Учителя 08.05.2003

Сколько есть ипостасей, и как они проявлены в человеке? Говоря об ипостасях, мы затрагиваем очень важную переходную тему, тему о структурных особенностях универсального единства Вселенной. О чём здесь речь? Дело в том, что структура подсознания отвечает в полной мере тем отступлениям, что вызывают в вас ассоциативные привязки, и говоря об ипостасях я, возможно, затрону целый …

Continue reading

Май 06 2003

Послание Учителя 6,7.05.2003

Разум и сознание — это разные понятия? Разум и сознание. В чём различие этих понятий и в чём принадлежащая обоим схожесть? Вопрос принадлежит области тонких знаний, или знаний, определяющих важные основы, или основные понятия. Ответом на этот вопрос может служить определение этих понятий. Что такое разум? Как он связан с сознанием? Прежде всего, скажу, что …

Continue reading